PREPARACIÓN DE CLASE
Área: Lengua Castellana
Grado: Quinto
Tema: Verbos en infinitivo, gerundio y participio
Duración: 1 hora
Enfoque: Comprensión y uso correcto de las formas no personales del verbo
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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Identificar las formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio.
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Diferenciar cada forma según su uso y terminación.
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Usar correctamente los verbos en diferentes contextos.
INICIO (10 min)
Actividad motivadora:
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Iniciar con una breve dramatización: el docente escribe en el tablero:
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Cantar, cantando, cantado
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Saltar, saltando, saltado
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Escribir, escribiendo, escrito
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Pregunta guía:
— ¿Qué tienen en común estas palabras? ¿Son verbos? ¿Qué notan en sus terminaciones?
Objetivo del día:
Aprenderemos a reconocer y usar tres formas especiales del verbo: infinitivo, gerundio y participio.
DESARROLLO (30 min)
1. Explicación guiada (15 min)
| Forma verbal | Terminaciones | Ejemplo | Uso |
|---|---|---|---|
| Infinitivo | -ar, -er, -ir | Cantar | Nombre de la acción |
| Gerundio | -ando, -iendo | Cantando | Acción en desarrollo |
| Participio | -ado, -ido o irregular | Cantado, escrito | Acción terminada o como adjetivo |
Ejemplo con el verbo "leer":
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Infinitivo: leer
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Gerundio: leyendo
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Participio: leído
Apoyos visuales: Mostrar tarjetas de colores con cada forma y ejemplos.
2. Actividad práctica (15 min)
Actividad 1:
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Entregar una lista de verbos (jugar, correr, vivir, comer, estudiar, escribir).
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Los estudiantes deben escribir sus tres formas:
Ejemplo:-
Jugar → jugar, jugando, jugado
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Actividad 2:
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Completa la frase con la forma correcta del verbo:
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Estoy ______ (leer) un libro interesante.
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He ______ (comer) arroz con pollo.
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Me gusta ______ (dibujar).
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CIERRE (10 min)
Socialización:
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Compartir ejemplos en voz alta.
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Juego rápido: “¡Adivina la forma!” El docente dice un verbo en una forma, y los estudiantes deben decir si es infinitivo, gerundio o participio.
Reflexión final:
— ¿Para qué nos sirve conocer estas formas verbales?
TAREA
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Escribe una historia de 5 oraciones usando al menos un verbo en infinitivo, uno en gerundio y uno en participio.
INCLUSIÓN
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Visual: Tarjetas con pictogramas para apoyar comprensión.
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Auditiva: Repetición oral de cada explicación.
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Cognitiva: Actividades con apoyo gráfico y paso a paso.
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Adaptación: Permitir el uso de apoyo de fichas visuales o trabajo en pareja para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
RECURSOS
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Cartulina o tablero
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Tarjetas de colores
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Hojas de ejercicios
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Diccionario escolar
