TEMA : REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

 TEMA : REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Ciencias Sociales
Ciencias Naturales (biodiversidad), Lenguaje (descripción oral y escrita), Tecnología (uso de herramientas digitales)

• Identificar y describir las regiones naturales de Colombia.
• Reconocer la diversidad cultural, climática y geográfica del país.
• Fomentar la inclusión mediante estrategias adaptadas a diferentes estilos de aprendizaje.
• Características geográficas de las regiones naturales.
• Flora, fauna y clima de cada región.
• Cultura y tradiciones de los habitantes.
• Importancia de la conservación del medioambiente.
• Actividad motivadora: Se presenta un mapa interactivo de Colombia en o una herramienta digital accesible.
• Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que el clima y la geografía influyen en la vida de las personas en cada región?
• Se asignan roles de exploradores para descubrir información sobre cada región.
• Se divide la clase en grupos para investigar cada región (Andina, Caribe, Pacífica, Orinoquía, Amazonía e Insular).
• Uso de videos, imágenes y textos en diferentes formatos (audio para estudiantes con discapacidad visual, pictogramas para quienes lo necesiten).
• Actividades adaptadas: maquetas táctiles para estudiantes con discapacidad visual, presentaciones orales para quienes prefieran expresarse verbalmente.
• Recursos accesibles como audiolibros y subtítulos en videos.
• Uso de herramientas como Genially o Canva para hacer presentaciones creativas sobre cada región.
• Cada grupo comparte su investigación mediante una estrategia elegida (exposición, video, dramatización).
• Juego interactivo en o Kahoot para reforzar conceptos clave.
• Reflexión: ¿Cómo podemos cuidar la diversidad de nuestras regiones?
• Mapas físicos y digitales.
• Material en diferentes formatos (texto, audio, pictogramas, videos con subtítulos).
• Herramientas interactivas (Wordwall, Kahoot, Genially, Canva).
• Observación del trabajo en equipo y participación.
• Presentación creativa de la región investigada.
• Cuestionario adaptado con opciones visuales y auditivas.

FICHAS
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/ciencias-sociales/446658
mULTIMEDIA 
https://wordwall.net/play/4191/522/4335
https://wordwall.net/play/22777/114/902
https://wordwall.net/play/61756/015/362

VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=tWrXqFWrIb0

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Regiones Naturales de Colombia - Teaching resource

https://wordwall.net/play/4191/522/4335

Regiones de Colombia - Teaching resource

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Regiones naturales de Colombia - Teaching resource

https://wordwall.net/play/61756/015/362

🌿 DESCUBRIENDO las Maravillas de las REGIONES NATURALES de COLOMBIA 🌎

Vídeo de YouTube • ‪2 minutos‬

Fracciones Decimales

 Quinto grado

3 a 4 sesioneS

• Identificar fracciones decimales y su relación con los números decimales.
• Representar fracciones decimales en la recta numérica.
• Convertir fracciones decimales a números decimales y viceversa.
• Resolver problemas de la vida cotidiana con fracciones decimales.

(activación de conocimientos previos)

• Preguntas guía:
  
• ¿Qué recuerdan sobre las fracciones?
• ¿Han visto números con punto decimal? ¿Dónde?

Presentación con ejemplos de fracciones decimales (ejemplo: 3/10, 25/100).
Relación entre fracción decimal y su escritura en forma decimal.

(ejemplo: emparejar fracción con su decimal).

• Uso de material concreto (bloques de base 10 o regletas).
• Apoyo visual con imágenes y colores.
• Explicaciones adicionales para quienes lo necesiten

(trabajo en equipo).
con tarjetas que tienen fracciones decimales y deben ubicarlas correctamente.
: completar ejercicios de conversión entre fracciones decimales y decimales.

• Uso de línea numérica grande y manipulativa para quienes necesiten apoyo visual y kinestésico.
• Trabajo en parejas o grupos pequeños para reforzar comprensión.

con fracciones decimales (compras, mediciones, recetas).
en equipos.
: los estudiantes representan situaciones reales en las que usen fracciones decimales

• Problemas contextualizados y con imágenes para estudiantes con dificultades de comprensión lectora.
• Uso de calculadora para quienes tengan dificultades con los cálculos manuales.

✔️ Observación del desempeño en actividades prácticas.

✔️ Participación en juegos interactivos (Wordwall).

✔️ Mini evaluación escrita con ejercicios básicos.

✔️ Rúbrica para valorar la resolución de problemas en equipos.

fichas
 https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/96479
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/244981

MULTIMEDIA
https://wordwall.net/resource/29365404/fracciones-decimales
https://wordwall.net/play/76814/861/661

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Fracciones decimales - Maze chase

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fracciones decimales - Teaching resource

https://wo

TEMA: 5. HIATO, DIPTONGO, TRIPTONGO

 TEMA:  5. HIATO, DIPTONGO, TRIPTONGO

5°
Lengua Española

2 a 3 sesiones de 45 minutos

• Identificar y diferenciar en palabras.
• Aplicar reglas de acentuación en cada caso.
• Favorecer la inclusión mediante estrategias adaptadas a distintos estilos de aprendizaje.
• Se proyectan imágenes o tarjetas con palabras (ejemplo: ).
• Se pregunta: ¿Cómo creen que se pronuncian estas palabras? ¿Notan algo especial en las vocales?
• Se entrega un cuadro con vocales abiertas (a, e, o) y cerradas (i, u), explicando su clasificación.

✅ Uso de imágenes y colores para reforzar la diferencia entre tipos de vocales.

✅ Lectura en voz alta con pausas para facilitar la comprensión.

(45 min)

• Unión de una vocal cerrada con una abierta o dos cerradas (ej. ).
• Separación de dos vocales fuertes o una cerrada tónica con una fuerte (ej. ).
• Unión de tres vocales en una misma sílaba (ej. ).
• Se destacan ejemplos en la pizarra y los estudiantes clasifican palabras.

Cada grupo recibe tarjetas con palabras y las ordena según correspondan a hiato, diptongo o triptongo.
Se entrega un texto con espacios en blanco donde deben incluir palabras con cada categoría.
Creación de un juego en con ejercicios interactivos.

✅ Trabajo en equipo para apoyar a estudiantes con dificultades.

✅ Opciones visuales y auditivas para reforzar el aprendizaje.

✅ Uso de tecnología para motivar la participación.

(15 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo identificamos diptongos, hiatos y triptongos?
• Evaluación con preguntas cortas y autoevaluación con semáforos (🟢 lo entendí, 🟡 tengo dudas, 🔴 necesito ayuda).

✅ Uso de autoevaluación para detectar necesidades individuales.

✅ Opciones de expresión oral y escrita para que todos participen.

✔ Observación de la participación en actividades.

✔ Corrección de ejercicios escritos.

✔ Actividad final en Wordwall.

VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=BadUITZcP3E
https://www.youtube.com/watch?v=XRM4-o_Xy0A

MULTIMEDIA
https://wordwall.net/resource/16986114/diptongo-triptongo-e-hiato

DIPTONGOS e HIATOS para niños ✔👩‍🏫 PRIMARIA

Vídeo de YouTube • ‪3 minutos‬

DRGTEACHER (DIPTONGOS,TRIPTONGOS E HIATOS)

Vídeo de YouTube • ‪12 minutos‬

Diptongo triptongo e hiato - Open the box

https://wordwall.net/resource/16986114/