PLAN DE CLASE – MEJORAMOS NUESTRA CALIGRAFÍA
Área: Lenguaje
Grado: Quinto
Duración: 1 hora clase (puede ampliarse a 2 sesiones)
🎯 Objetivos de Aprendizaje
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Reconocer la importancia de la caligrafía como medio de comunicación clara y ordenada.
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Desarrollar la motricidad fina y la coordinación viso-manual mediante ejercicios de trazos.
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Aplicar la buena presentación y legibilidad en la escritura de palabras, oraciones y textos cortos.
🧠 Saberes Previos
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Conocimiento del abecedario y tipos de letra (manuscrita y script).
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Práctica básica de escritura en cuadernos.
🪄 Inicio (10 minutos)
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Motivación:
Mostrar ejemplos de diferentes caligrafías (una clara, otra desordenada). Preguntar:¿Cuál se entiende mejor? ¿Por qué es importante escribir bonito y legible?
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Conversación breve:
Comentar que escribir con buena letra demuestra orden, cuidado y respeto hacia quien lee.
✏️ Desarrollo (35 minutos)
Actividad 1: Calentamiento motriz (5 min)
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Hacer movimientos con las manos: círculos, abrir y cerrar puños, trazar líneas en el aire con los dedos.
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Trazar en el aire las letras de su nombre.
Actividad 2: Trazos y patrones (10 min)
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En una hoja guía o cuaderno, practicar líneas, ondas, bucles y círculos siguiendo un modelo.
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Se puede usar música suave para mantener ritmo y concentración.
Actividad 3: Copia guiada (10 min)
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Copiar oraciones cortas con letra cursiva o script.
Ejemplo:“La buena letra refleja paciencia y dedicación.”
“Escribir bonito es una forma de arte.” -
Se revisa la postura, la forma de sujetar el lápiz y el espaciado.
Actividad 4: Producción creativa (10 min)
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Escribir un pequeño texto personal (4 a 6 líneas) con su mejor letra:
“Mis metas para este año” o “Lo que más me gusta de mi escuela”.
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Decorar con un borde o dibujo alusivo.
📚 Cierre (10 minutos)
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Exposición voluntaria de algunos escritos.
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Reflexión grupal:
¿Qué cambió en mi letra? ¿Qué puedo seguir practicando en casa?
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Reforzar la idea de que la buena caligrafía es una habilidad que se mejora con práctica constante.
🧰 Recursos
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Hojas o cuadernos de caligrafía
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Lápiz, borrador y colores
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Modelos impresos de trazos y letras
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Video corto o diapositiva con ejemplos de buena escritura
🧩 Evaluación
| Criterio | Superior | Alto | Básico | Bajo |
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| Trazos y forma de letras | Las letras son uniformes, claras y bien formadas. | Las letras son legibles con pequeños errores. | Se entiende la escritura, aunque con irregularidad. | La letra es poco legible o desordenada. |
| Espaciado y orden | Mantiene márgenes, espaciado y líneas limpias. | Generalmente ordenado, con algunos descuidos. | Necesita mejorar alineación o separación de palabras. | No mantiene orden ni márgenes adecuados. |
| Esfuerzo y presentación | Muestra esmero, paciencia y gusto por escribir. | Cumple con la actividad con buena disposición. | Participa, aunque sin mucho cuidado en la presentación. | Presenta desinterés o descuido en su trabajo. |
🤝 Adaptaciones para Inclusión
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Estudiantes con dificultades motrices: usar lápices de agarre grueso o adaptados.
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Con dislexia o dificultades de lectoescritura: usar letra script grande y modelos visuales.
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Con autismo o atención dispersa: usar fichas cortas y reforzar con elogios visuales (caritas, estrellas).
