RELIGIÓN ÉTICA - La Parábola de la Oveja Perdida - SEPTIEMBRE 8 2025

 

Clase: La Parábola de la Oveja Perdida

🎯 Objetivos de Aprendizaje

• Comprender el mensaje principal de la parábola de la oveja perdida.

• Reconocer la importancia del amor, la misericordia y el perdón.

• Relacionar la parábola con situaciones de la vida diaria.

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1. 🌟 Inducción (10 min)

• Pregunta inicial:
  ¿Alguna vez has perdido algo muy importante para ti y lo buscaste hasta encontrarlo?

• Conexión: Así como cuidamos lo que queremos, Jesús nos enseña, en esta parábola, cuánto valemos para Dios.

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2. 📝 Desarrollo de la clase (20 min)

a) Lectura de la parábola (Lucas 15:3-7 / Mateo 18:12-14)

“Si un hombre tiene 100 ovejas y una se pierde, deja las 99 y va a buscar la oveja perdida hasta encontrarla. Y cuando la encuentra, se alegra más por ella que por las 99 que no se perdieron.”

b) Explicación sencilla:

• El pastor representa a Jesús/Dios.

• Las ovejas representan a las personas.

• La oveja perdida representa a quien se aleja, comete errores o se siente solo.

• El mensaje central: Dios nunca se da por vencido con nosotros y siempre nos busca con amor.

c) Enseñanza principal

• El valor de cada persona es inmenso para Dios.

• Dios no abandona a nadie, aunque se equivoque.

• Nos invita también a buscar a quienes se sienten perdidos con cariño y apoyo.

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3. 🎭 Actividad práctica (15 min)

Actividad 1: Representación con títeres o dramatización

• Un estudiante hace de pastor y otros de ovejas.

• Una oveja se pierde y el pastor sale a buscarla.

• Al encontrarla, todos celebran y dicen:
  “¡Así se alegra Dios cuando alguien regresa a Él!”

Actividad 2: Reflexión en grupos pequeños

• Pregunta 1: ¿Cómo me siento cuando alguien me ayuda a regresar al buen camino?

• Pregunta 2: ¿Qué puedo hacer si veo a un compañero “perdido” (en problemas, triste, o aislado)?

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4. 📌 Cierre (5 min)

• Conclusión del profesor:
  La parábola de la oveja perdida nos enseña que Dios nos ama a todos, incluso cuando nos equivocamos.

• Mensaje final:
  “Cada uno de nosotros es valioso y siempre podemos regresar al camino con la ayuda de Dios.”

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✨ Material de apoyo extra

• Dibujo: Un pastor cargando a la oveja en sus hombros.

• Versículo clave para memorizar:
  “Habrá más alegría en el cielo por un pecador que se arrepiente, que por 99 justos que no necesitan arrepentimiento.” (Lucas 15:7)

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Parábolas de Jesús (en los Evangelios) 

• La parábola del Buen Samaritano
• La parábola del Sembrador
• La parábola del Sembrador (Lucas 8:5-8)
• La parábola de la Oveja Perdida (Lucas 15:3-7)
• La parábola de la Moneda Perdida (Lucas 15:8-10)
• La parábola del Hijo Pródigo (Lucas 15:11-32)
• La parábola de la Semilla de Mostaza
• La parábola de la Levadura
• La parábola del Trigo y la Cizaña
• La parábola del Tesoro Escondido
• La parábola de la Perla de Gran Precio
• La parábola de la Red
• La parábola de las Diez Vírgenes
• La parábola del Siervo Despiadado
• La parábola del Mayordomo Astuto o Deshonesto (Lucas 16:1-13)
• La parábola de la Higuera Estéril (Lucas 13:6-9)
• La parábola del Rico Insensato (Lucas 12:16-21)
• La parábola del Fariseo y el Publicano (Lucas 18:9-14)
• La parábola del Gran Banquete (Lucas 14:15-24)

ESPAÑOL - SEPTIEMBRE 8 2025

 

 Clase: Los Títeres y la Creación de Guiones

🎯 Objetivo de Aprendizaje

• Reconocer qué son los títeres y sus tipos.

• Comprender la importancia de los títeres en la expresión artística y comunicativa.

• Elaborar un guion breve para una obra de títeres.

• Representar un diálogo creativo con títeres.

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1. 🌟 Inducción (10 min)

• Pregunta motivadora:
  ¿Alguna vez han visto una función de títeres? ¿Qué les gustó más?

• Explicación corta:
  Los títeres son muñecos que cobran vida gracias a una persona que los manipula. Se usan en el teatro, en la educación y en la diversión.

• Tipos de títeres:

  1. De guante (se meten en la mano como una marioneta simple).

  2. De varilla (se mueven con palitos).

  3. De sombra (figuras recortadas iluminadas detrás de una tela).

  4. De hilos o marionetas (se manejan con cuerdas desde arriba).

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2. 📝 Desarrollo de la clase (20 min)

a) Elementos básicos de un guion de títeres:

1. Personajes (ej. el niño, el abuelo, el animal, el amigo).

2. Lugar o escenario (ej. una casa, un bosque, una escuela).

3. Problema o conflicto (ej. alguien pierde algo, hay un malentendido, alguien necesita ayuda).

4. Solución y mensaje (ej. amistad, honestidad, trabajo en equipo, respeto).

b) Pasos para escribir el guion:

1. Escoger el tema (ej. la amistad, el cuidado del medio ambiente).

2. Crear los personajes principales.

3. Escribir diálogos cortos y fáciles de representar.

4. Incluir un inicio, nudo y desenlace.

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3. 🎭 Ejemplo de Guion Breve de Títeres

Título: El lápiz perdido

Personajes:

• Juanito (niño estudiante)

• Lápiz parlante (títere objeto)

• Maestra

Escena: Aula de clases

Guion:

• Juanito: (buscando en su maleta) ¡Ay no! Perdí mi lápiz, ¿cómo voy a hacer la tarea?

• Lápiz: (entra caminando y hablando) ¡Aquí estoy, Juanito! Pero casi me dejas olvidado debajo de la mesa.

• Juanito: ¡Un lápiz que habla! Perdóname, prometo cuidarte mejor.

• Maestra: (entra) Muy bien, Juanito, recuerda que debemos cuidar nuestras cosas y ser responsables.

• Lápiz: ¡Sí! Si me cuidas, te ayudaré a escribir las mejores historias.

• Todos juntos: ¡La responsabilidad es importante para aprender!

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4. 🎨 Actividad práctica (15 min)

• Los estudiantes forman grupos pequeños.

• Cada grupo inventa un mini guion de 5 diálogos sobre un valor (amistad, honestidad, respeto, solidaridad).

• Hacen un ensayo corto con sus títeres (pueden usar calcetines, cartón o papel doblado).

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5. 📌 Cierre (5 min)

• Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre los títeres?

• Conclusión: Los títeres no solo son diversión, también nos enseñan valores y nos ayudan a expresarnos.