ESPACIO DE TRABAJO 5E 2025

miércoles, 19 de marzo de 2025

MULTIPLICACION CON DECIMALES

MULTIPLICACION CON DECIMALES
Quinto

2 sesiones de 45 minutos

Comprender el proceso de .
Aplicar estrategias visuales y manipulativas para facilitar la comprensión.
Incluir a todos los estudiantes mediante
📌 Usa materiales manipulativos (dinero de juguete, regletas o fracciones visuales).
“Si un lápiz cuesta $2.5 y quiero comprar 3, ¿cuánto pagaré?”
Escriben sus ideas en papel o en una pizarra.
Explica con una tabla posicional y un diagrama de área (grilla cuadriculada).
Explica el método de multiplicación alineando números y contando decimales.
Usa dinero de juguete o fichas para representar la multiplicación.
Relacionar multiplicaciones con su resultado.
Resolver problemas con apoyo de imágenes y descomposición de números.
Uso de calculadora para comprobar respuestas y reflexionar
Pregunta: "¿En qué situaciones reales usamos esta operación?"
Cada estudiante explica con sus palabras qué entendió.
📌 Considera ejemplos que sean familiares a los estudiantes (compra de comida, medidas de recetas, deportes).
Presenta tres problemas de la vida diaria con multiplicación de decimales.
Los estudiantes eligen uno y explican cómo lo resolverían
Uso de dibujos para visualizar la operación.
Dar ejemplos con pistas para quienes necesiten más ayuda.
Para quienes terminen rápido, problemas de dos pasos con decimales.
Multiplicación con opción múltiple.
Resolver problemas en equipo usando diferentes estrategias.
Autoevaluación con caritas (😊, 😐, 😟) sobre su comprensión del tema.
Explicación de un estudiante a otro para reforzar el aprendizaje.
✔ ¿Participan todos con sus propias estrategias?

✔ Uso de imágenes, preguntas abiertas y ejercicios con diversos niveles de dificultad.

✔ Uso de videos, gráficos y explicaciones habladas.

ACTIVIDADES
FICHAS INTERACTIVAS:

1.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaci%C3%B3n_y_divisi%C3%B3n_por_la_unidad_seguida_de_ceros_ve99968iv

2.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaci%C3%B3n_decimales_dm1677971yk

3.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Multiplicaci%C3%B3n_de_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaciones_con_decimales_my264525ym

VIDEOS

1.https://www.youtube.com/watch?v=shXj-YCWWeM

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https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaci%C3%B3n_y_divisi%C3%B3n_por_la_unidad_seguida_de_ceros_ve99968iv

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MULTIPLICACION CON DECIMALES Super facil

Vídeo de YouTube • ‪3 minutos‬

MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES YALIO - Teaching resource

https://wordwall.net/play/16807/220/242

lunes, 17 de marzo de 2025

SOPA DE LETRAS - LOS DIENTES

domingo, 16 de marzo de 2025

EL ACENTO Y CLASIFICACI{ON DE PALABRAS SEGUN SUS SÍLABAS:

Clasificación de palabras según sus sílabas

5.º

1 a 2 sesiones (45-60 minutos cada una)

Que los estudiantes clasifiquen palabras según su número de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas).
🔹 Presentar un video corto o imágenes con palabras de diferente cantidad de sílabas.
🔹 Preguntar:
🔹 Escribir ejemplos en el pizarrón y pedir que los estudiantes las pronuncien en voz alta mientras dan palmadas para marcar las sílabas.

👦

✅ Usar imágenes claras y coloridas.

✅ Permitir que marquen sílabas con fichas o dibujos si tienen dificultades para hablar.

✅ Evitar preguntas abiertas, usar opciones como:

📌 Mostrar un cuadro con la clasificación:

sol, pan, mar.
casa, perro, mesa.
teléfono, pájaro, rápido.
mariposa, helicóptero, computadora

1️⃣ Repartir tarjetas con palabras para que los niños las lean y clasifiquen en grupos.

2️⃣ Usar juegos en para reforzar (puedes crear una actividad de arrastrar y soltar palabras en categorías).

3️⃣ Hacer un bingo de sílabas, donde los niños busquen palabras según la cantidad de sílabas mencionadas.

✅ Incluir pictogramas junto a las palabras para facilitar la comprensión.
✅ Permitir que usen tarjetas con dibujos en lugar de escribir.
✅ Dar instrucciones cortas y claras con apoyo visual.

🔹 Hacer un repaso con una lluvia de palabras: cada niño dice una palabra y el grupo la clasifica.

🔹 Preguntar:

🔹 Realizar una autoevaluación con una tabla de emojis (😊 = entendí bien, 😐 = tengo dudas, 😞 = necesito ayuda).

👦

✅ Permitir que respondan con gestos, tarjetas o señalando en una tabla de comunicación.

✅ Ofrecer reforzamiento individual si es necesario.

🖼️ Tarjetas con palabras e imágenes

📱 Juegos en Wordwall

📖 Cuaderno y lápices de colores

📢 Asegura un ambiente tranquilo, sin ruidos fuertes, y respeta el ritmo de cada niño.

MULTIMEDIA
https://wordwall.net/play/5680/824/3662
https://wordwall.net/play/12883/859/9324
https://wordwall.net/play/53680/175/186
https://wordwall.net/play/17559/840/741

FICHAS
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/1623689
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/1623689

VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=dfzlBAMVrBI
https://www.youtube.com/watch?v=lrip3KhMndU

Acento. - Teaching resource

https://wordwall.net/play/5680/824/3662

Palabras según su acento - Teaching resource

https://wordwall.net/play/12883/859/9324

acento - Teaching resource

https://wordwall.net/play/53680/175/186

Acento - Teaching resource

https://wordwall.net/play/17559/840/741

Just a moment...

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/1623689

Just a moment...

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/1623689

¿Cómo acentuar? - AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS, SOBREESDRÚJULAS, SÍLABA TÓNICA, SÍLABA ÁTONA

Vídeo de YouTube • ‪6 minutos‬

Cómo usar la Tilde y el Acento | Videos Educativos Aula365

Vídeo de YouTube • ‪2 minutos‬

miércoles, 12 de marzo de 2025

TEMA: adverbs of frequency (always, every day, sometimes) Quinto

TEMA:

adverbs of
frequency (always,
every day,
sometimes)
Quinto

3 sesiones de 45 minutos

✅ Comprender el significado y uso de los adverbios de frecuencia (always, every day, sometimes).

✅ Usar estos adverbios correctamente en oraciones afirmativas y preguntas.

✅ Aplicar los adverbios en actividades cotidianas para mejorar la fluidez en inglés.

📌 "What do you do every day?"

Los estudiantes mencionan actividades diarias (wake up, brush my teeth, eat breakfast, etc.).
El docente escribe las respuestas en el pizarrón.

📌 "Simon says" con acciones diarias.

🔹 Presentar una tabla con los adverbios y su significado.

🔹 Pronunciación y repetición en coro.

🔹 Tarjetas con adverbios y acciones, los estudiantes crean frases combinándolas.

Ejemplos:

"I brush my teeth in the morning."
"I eat pizza for dinner."

📌 El adverbio va antes del verbo principal y después del verbo “to be”.

Relacionar adverbios con frases.
Completar oraciones con los adverbios adecuados
Pregunta: "What did you learn today?"
Cada estudiante dice una oración usando los adverbios.
Un estudiante representa una acción y otro la describe con un adverbio.

📌 Un niño finge correr → otro dice: ""

"How often do you…?"
Respuestas: "I always/sometimes/every day..

🔹 Teacher:

🔹 Student:

📌 Uso de imágenes y pictogramas para apoyar la comprensión.

Los estudiantes caminan y preguntan a sus compañeros "How often do you...?" y anotan respuestas.
Identificar frases correctas
Los estudiantes comparten una respuesta de la encuesta.
Mostrar imágenes de rutinas y preguntar: “What do they do every day?”
Los estudiantes responden usando adverbios.
Completar frases con adverbios de frecuencia.
Hacer un cómic con su rutina y escribir frases con adverbios.
Cada estudiante tiene una tarjeta con frases incompletas.
El docente dice frases con adverbios y los estudiantes completan su bingo.
Evaluación con caritas 😊😐😟 sobre su comprensión.
Pregunta final: “How often do you use English?”

✔ ¿Participan todos con sus propias estrategias?

Uso de imágenes y preguntas abiertas.
Ejercicios con distintos niveles de dificultad.

✔ Explicaciones con videos, gráficos y narraciones.

Adverbs of frequency - Okinawa - Teaching resource

https://wordwall.net/play/12345/145/4288

Adverbs of frequency (game) - Teaching resource

https://wordwall.net/play/12853/910/4942

Frequency adverbs - Teaching resource

https://wordwall.net/play/6498/675/5729

Just a moment...

https://www.liveworksheets.

SECUENCIAS NUMÉRICAS' MATEMÁTICAS

Anuncio: "tema: SECUENCIAS NUMÉRICAS para quinto…"

Henry Ocampo Henao

Fecha de creación: 1 mar (Última modificación: 18:52)

tema:
SECUENCIAS NUMÉRICAS
para quinto grado:
Matemática
Ciencias Sociales (economía), Ciencias Naturales (medición en ciencias), Tecnología (uso de herramientas digitales)

Comprender y aplicar relaciones numéricas en diferentes contextos.
Resolver problemas matemáticos usando patrones y equivalencias.
Conectar las matemáticas con situaciones reales a través de otras disciplinas.
Números y sus relaciones (multiplicación, división, múltiplos, factores).
Patrones numéricos.
Uso de gráficos y tablas para representar relaciones numéricas.
Pregunta disparadora: ¿Dónde vemos relaciones entre números en la vida cotidiana? (Ejemplos: compras, mediciones, tecnología).
Presentación de un juego interactivo en sobre múltiplos y divisores.
Actividad con secuencias numéricas y resolución de problemas.
Análisis de precios y descuentos en un mercado.
Conversión de medidas en experimentos científicos.
Uso de hojas de cálculo para organizar datos numéricos.
Reflexión grupal: ¿Cómo se conectan los números con nuestra vida diaria?
Cuestionario interactivo en Wordwall para evaluar lo aprendido.
Pizarra, fichas de ejercicios, hojas de cálculo (Excel o Google Sheets), Wordwall.
Observación del desempeño en las actividades.
Cuestionario en línea.
Presentación de un pequeño problema resuelto con una herramienta digital.