1. REVISIÓN Y CALIFICACIÓN TAREA - TÍTERE, MEDIA
Clase: Los Mimos
Área: Artística / Expresión Corporal
Grado: 5°
Duración: 1 hora aprox.
🎯 Objetivos de Aprendizaje
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Comprender qué es el arte del mimo y su importancia en la expresión corporal.
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Desarrollar la capacidad de comunicar ideas y emociones sin palabras, usando gestos, posturas y movimientos.
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Potenciar la creatividad, la imaginación y el trabajo en equipo.
📝 Introducción (10 min)
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Conversación inicial:
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Preguntar: ¿Han visto alguna vez un mimo en la calle o en la televisión?
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Mostrar imágenes o un video corto de un mimo famoso (ejemplo: Marcel Marceau o mimos callejeros).
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Explicar:
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El mimo es un arte de expresión corporal sin palabras.
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Utiliza gestos, movimientos, expresiones faciales y el silencio para contar historias o transmitir emociones.
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🎭 Desarrollo (35 min)
1. Ejercicios de calentamiento (10 min)
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Juego del espejo: por parejas, un estudiante hace movimientos lentos y el otro lo imita como si fuera un espejo.
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Caminar con emociones: todos caminan por el salón cambiando de emoción (feliz, enojado, triste, asustado).
2. Técnicas básicas del mimo (10 min)
Explicar y practicar con todo el grupo:
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Pared invisible: simular que se toca una pared con las manos.
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La cuerda: hacer como si se halara una cuerda imaginaria.
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La caja: simular que están atrapados dentro de una caja invisible.
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El peso: levantar un objeto muy pesado inexistente.
3. Pequeñas escenas (15 min)
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Dividir en grupos de 3-4 estudiantes.
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Cada grupo inventa una mini-escena de 1 minuto usando solo gestos (ejemplos: perder un bus, buscar un tesoro, inflar un globo que explota).
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Presentación frente al curso.
🎤 Cierre y Reflexión (10 min)
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Preguntar: ¿Qué sintieron al expresarse sin hablar?
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Resaltar la importancia de la comunicación no verbal en la vida diaria.
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Concluir: “Los mimos nos enseñan que podemos comunicar mucho sin decir una sola palabra”.
📌 Evaluación
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Participación en los juegos y ejercicios.
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Creatividad en la mini-escena.
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Expresividad corporal y trabajo en equipo.