PREPARACIÓN DE CLASE
Área: Religión / Ética y valores
Grado: Cuarto o Quinto
Tema: La parábola del Buen Samaritano
Duración: 1 hora
🎯 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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Comprender el mensaje central de la parábola del Buen Samaritano.
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Reconocer la importancia de la empatía, la solidaridad y la ayuda al prójimo.
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Aplicar los valores cristianos en situaciones cotidianas.
🟡 INICIO (10 minutos)
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Motivación - Pregunta generadora:
¿Qué harías si ves a alguien que necesita ayuda, aunque no lo conozcas?
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Presentación del tema:
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Explica brevemente que Jesús enseñaba a través de parábolas (cuentos con enseñanzas).
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Introduce:
“Hoy vamos a conocer la historia del Buen Samaritano, una enseñanza sobre ayudar sin importar quién sea la otra persona.”
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🟢 DESARROLLO (35 minutos)
🔹 1. Lectura de la parábola (Lucas 10, 25-37)
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Leer en voz alta o proyectar un video animado de la parábola.
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Reforzar comprensión:
¿Quiénes pasaron primero? ¿Quién ayudó? ¿Por qué fue sorprendente?
🔹 2. Análisis guiado (Conversación en grupo)
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¿Qué hizo el sacerdote y el levita?
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¿Qué hizo el samaritano?
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¿Qué crees que quiso enseñarnos Jesús?
🔹 3. Actividad creativa (Grupal o individual)
Opción 1: Dibuja una escena de la parábola y escribe una frase con el mensaje.
Opción 2: Representación teatral breve de la parábola con roles (narrador, herido, sacerdote, samaritano, etc.)
Opción 3: Elige una situación real (escuela, barrio, familia) y escribe cómo actuarías como un "buen samaritano".
🔴 CIERRE (15 minutos)
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Reflexión final
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¿Cómo podemos ser buenos samaritanos hoy en día?
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¿A quién puedes ayudar esta semana?
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Frase para llevarse:
“Amar al prójimo es ayudar, aunque no sea tu amigo.”
📋 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
| Criterio | Superior (4) | Alto (3) | Básico (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Comprende el mensaje de la parábola | Muy claro | Claro | Poco claro | No lo entiende |
| Participa activamente | Siempre | A veces | Poco | No participa |
| Realiza actividad con creatividad | Excelente | Buena | Regular | Deficiente |
| Aplica valores en situaciones | Siempre | Frecuente | Ocasional | Nunca |
🧩 AJUSTES PARA INCLUSIÓN
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Lectura apoyada con imágenes o audio.
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Apoyo de compañeros en actividades grupales.
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Uso de pictogramas o texto simplificado.
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Se permite contar oralmente en lugar de escribir para estudiantes con dificultades.
🧰 RECURSOS
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Biblia o texto impreso
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Hojas, colores o materiales para dramatización
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Video de la parábola (opcional)
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Cartel con frase final de reflexión
buen samaritano
