ESPAÑOL - JULIO 9 2025 - Cómo hacer resúmenes

 

TEMA: Cómo hacer resúmenes

GRADO: Quinto de primaria
ÁREA: Lengua Castellana

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🎯 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Comprender qué es un resumen y para qué sirve.

• Identificar las ideas principales y secundarias en un texto.

• Elaborar un resumen breve y claro de un texto corto.

• Usar un cuadro sinóptico como herramienta para organizar ideas antes de resumir.

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📌 INICIO (10 minutos):

1. Preguntar al grupo:

   • ¿Alguna vez han tenido que resumir algo?

   • ¿Qué creen que es un resumen?

2. Explicar:

   • Un resumen es una versión corta de un texto. Solo usamos las ideas más importantes.

   • Es útil para estudiar, recordar y entender mejor lo que leemos.

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🧠 DESARROLLO (35 minutos):

1. Explicación Guiada (10 minutos):

¿Cómo se hace un resumen?

• Leer el texto con atención.

• Subrayar las ideas principales.

• Ignorar ejemplos, repeticiones o detalles muy específicos.

• Usar palabras propias para escribir lo importante.

📌 Ejemplo:

Texto original:
"Los leones viven en África y Asia. Son grandes felinos que cazan en grupo. Se alimentan de animales como cebras y antílopes. El macho se distingue por su gran melena."

Resumen:
"Los leones son felinos que viven en África y Asia. Cazan en grupo y comen otros animales. El macho tiene melena."

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2. Cuadro sinóptico (10 minutos):

📘 ¿Qué es?
Un cuadro sinóptico es una forma de organizar ideas con llaves o diagramas.

📌 Ejemplo de cuadro sinóptico del texto de los leones:

yaml
Leones
│
├── Hábitat: África y Asia  
├── Alimentación: cebras, antílopes  
├── Comportamiento: cazan en grupo  
└── Característica del macho: melena

Después de hacer el cuadro, los estudiantes pueden escribir su resumen con base en esa información.

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3. Actividad práctica (15 minutos):

1. Entregar a los estudiantes un texto corto (puedes usar uno de animales, planeta Tierra, etc.).

2. Indicar que subrayen ideas principales.

3. Luego, en grupo o individual, deben hacer un cuadro sinóptico.

4. Finalmente, escribir un resumen en 4-5 líneas.

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🏁 CIERRE (10 minutos):

• Compartir algunos resúmenes con el grupo.

• Resaltar cómo resumir no es copiar todo, sino entender y escribir lo importante.

• Preguntar: ¿Qué aprendiste hoy sobre cómo hacer un resumen?

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📊 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CRITERIO	LOGRO ALCANZADO
Identifica ideas principales	Sí / En proceso / No
Usa cuadro sinóptico de manera correcta	Sí / En proceso / No
Redacta resumen breve y claro	Sí / En proceso / No

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🧩 RECURSOS:

• Texto corto impreso.

• Hojas en blanco.

• Colores o marcadores para subrayar.

• Pizarra o cartel para el ejemplo.

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🤝 OBSERVACIONES DE INCLUSIÓN:

• Ofrecer textos con lenguaje accesible.

• Apoyar con imágenes o pictogramas si hay estudiantes con dificultades lectoras.

• Permitir dictado del resumen si algún estudiante tiene dificultades motoras o de escritura.

• Trabajo en parejas para fomentar apoyo mutuo.

• FICHAS

• 1 -  https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/lengua-castellana/174328

• 2- https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/lengua-espanola/1722346

• MULTIMEDIA

• 1- https://wordwall.net/es/resource/94595502

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