LA PERSPECTIVA: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Diapositivas%20PERSPECTIVA.pdf
CLASE: LA PERSPECTIVA ARTÍSTICA
Grado: Quinto
Área: Educación Artística
Duración: 1 hora
Tema: La perspectiva en el arte
Competencia: Comprende y aplica el concepto de perspectiva para representar profundidad en una composición artística.
🎯 Propósitos de Aprendizaje
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Reconocer qué es la perspectiva artística y su función en el arte.
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Identificar los elementos básicos de la perspectiva: punto de fuga, líneas de fuga y horizonte.
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Aplicar la perspectiva en una composición artística sencilla.
🧠 Inicio (10 minutos)
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Motivación visual: Presenta una imagen de una calle larga, un tren o una carretera que parezca "alejarse" en el fondo (puedes usar imágenes reales o cuadros famosos como “La estación de Saint-Lazare” de Monet).
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Pregunta guía:
¿Por qué los objetos en el fondo se ven más pequeños que los de adelante?
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Explicación breve: Introduce el concepto de perspectiva como una técnica artística para representar la profundidad (3D) en un espacio plano (2D).
🧩 Desarrollo (35 minutos)
📚 Explicación Teórica (10 min)
Usa el tablero o una presentación para mostrar:
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Línea del horizonte
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Punto de fuga
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Líneas de fuga
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Diferencia entre perspectiva de un punto, dos puntos y aérea (enfócate solo en la de un punto para este nivel).
🎨 Actividad Práctica (25 min)
“Mi calle en perspectiva”
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Dibuja una línea del horizonte y un punto de fuga al centro.
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A partir de ese punto, traza líneas de fuga hacia abajo.
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Añade edificios, árboles, personas u objetos respetando la perspectiva (más grandes cerca, más pequeños al fondo).
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Colorea libremente.
🧪 Cierre (10 minutos)
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Socialización: algunos estudiantes muestran sus dibujos.
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Preguntas de retroalimentación:
¿Qué aprendiste hoy sobre cómo hacer que un dibujo se vea profundo o "realista"?
¿Qué fue fácil o difícil? -
Refuerzo: mostrar nuevamente la imagen inicial y relacionarla con lo aprendido.
📦 Materiales
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Lápiz
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Regla
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Borrador
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Colores
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Hojas blancas o cartulina
✅ Evaluación (formativa)
| Criterio | Logrado | En proceso | Por mejorar |
|---|---|---|---|
| Dibuja correctamente la línea del horizonte y el punto de fuga | ✅ | ✅ | ✅ |
| Utiliza líneas de fuga para dar profundidad | ✅ | ✅ | ✅ |
| Aplica los tamaños adecuados (lejanía/proximidad) | ✅ | ✅ | ✅ |
| Participa en la reflexión final | ✅ | ✅ | ✅ |
