5°
Inglés
La Hora
4 sesiones de 40-50 minutos
La Hora
4 sesiones de 40-50 minutos
✅ Comprender y expresar la hora en inglés de forma oral y escrita.
✅ Asociar las horas con actividades diarias.
✅ Desarrollar habilidades comunicativas a partir de apoyos visuales y manipulativos.
Mostrar un reloj analógico y digital. Preguntar: Presentar en tarjetas con imágenes y palabras:
- Números del 1 al 12 en inglés.
✅ Uso de imágenes, pictogramas y gestos para reforzar el significado.
✅ Repetición pausada y modelado del lenguaje.
✅ Refuerzo positivo constante.
con movimientos corporales. Modelar la estructura:
- →
✅ Uso de tableros de comunicación con pictogramas para estudiantes con hipofasia.
✅ Tiempo extra para responder preguntas.
✅ Estructuras sencillas con soporte visual y auditivo.
Presentar frases con imágenes:
✅ Uso de imágenes y secuencias de rutinas con pictogramas.
✅ Posibilidad de responder señalando o usando comunicación aumentativa.
✅ Modelado constante y refuerzo positivo.
Se dicen horas y los estudiantes marcan en sus cartones. Un estudiante mueve manecillas y otro dice la hora. Según las necesidades del estudiante:
- Señalar imágenes.
- Decir la hora con apoyo.
- Usar pictogramas o tableros de comunicación.
✅ Evaluación flexible según el nivel del estudiante.
✅ Permitir diversas formas de respuesta (oral, visual, manipulativa).
✅ Repeticiones y ejemplos previos.
📌 Reloj didáctico de cartón o digital.
📌 Tarjetas con imágenes y palabras.
📌 Canciones y videos interactivos.
📌 Pictogramas y tableros de comunicación.
📌 Aplicaciones educativas.
🔹 Expresión oral y manipulación de relojes.
🔹
✅ Reconoce la hora en inglés con apoyo visual.
✅ Responde preguntas con o sin apoyo.
✅ Relaciona la hora con actividades diarias.
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=0Yq_rztquuU
FICHA INTERACTIVA
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/ingles/1739284
MULTIMEDIA
https://wordwall.net/es/resource/86647523
No hay comentarios:
Publicar un comentario