INGLÉS - Wh-Questions (Where / What / Who) - MAYO 8 2025

 

📝 Secuencia Didáctica: Wh-Questions (Where / What / Who)

Grado: 5° primaria o 1° secundaria
Duración estimada: 3 clases de 40-50 minutos
Nivel: A1-A2
Objetivo general: Comprender y utilizar correctamente las preguntas con What, Where y Who en contextos orales y escritos.

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🧩 Clase 1: Introducción a las Wh-questions

Objetivo específico: Reconocer el uso de What, Where y Who.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   • Mostrar imágenes (persona, lugar, objeto) y hacer preguntas:

     • What is this? (Mostrar lápiz)

     • Where is it? (Señalar en un mapa)

     • Who is he/she? (Mostrar foto de personaje conocido)

   • Preguntar a los estudiantes si reconocen el significado de esas palabras.

2. Desarrollo (25 min):

   • Breve explicación del uso de cada Wh-word:

     • What: cosas / información

     • Where: lugares

     • Who: personas

   • Completar tabla con ejemplos.

   • Juego tipo Wordwall o memoria (relacionar pregunta con respuesta e imagen).

3. Cierre (5 min):

   • Actividad oral rápida: el docente pregunta y los alumnos responden con una palabra o frase.

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🧩 Clase 2: Práctica guiada

Objetivo específico: Formar preguntas y respuestas usando Wh-questions.

Actividades:

1. Inicio (5 min):

   • Repaso oral rápido: ¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde?

2. Desarrollo (30 min):

   • Emparejar tarjetas (una con "What", otra con "is your name?" → What is your name?)

   • Juego de roles por parejas:

     • Student A: tiene una tarjeta con una imagen o personaje

     • Student B: hace preguntas para adivinar: What is it? Who is he? Where is it?

3. Cierre (10 min):

   • Hoja de trabajo: completar preguntas con la palabra correcta (What/Where/Who).

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🧩 Clase 3: Producción y evaluación

Objetivo específico: Utilizar Wh-questions en una pequeña conversación o texto.

Actividades:

1. Inicio (5 min):

   • Repaso visual con tarjetas de preguntas.

2. Desarrollo (30 min):

   • Crear un mini diálogo por parejas usando al menos 3 preguntas Wh-.

   • Presentarlo oralmente frente a la clase.

   • También pueden completar un formulario estilo entrevista:

     • What is your favorite color?

     • Where do you live?

     • Who is your best friend?

3. Cierre (10 min):

• Autoevaluación y retroalimentación breve del docente.

MULTIMEDIA
https://wordwall.net/play/91726/201/849

https://wordwall.net/play/91653/611/735

https://wordwall.net/play/91653/611/589

FICHAS INTERACTIVAS

https://www.liveworksheets.com/w/es/english/1236122

VIDEO
https://youtu.be/nfvmNQ0cfAs