jueves, 27 de marzo de 2025
miércoles, 26 de marzo de 2025
CONECTORES EN INGLÉS
SECUENCIA DIDÁCTICA: CONECTORES EN INGLÉS
1. Datos GeneraleS- Nivel: Primaria
(Quinto grado)
- Asignatura: Inglés
- Tema: Conectores
en inglés (Linking words)
- Tiempo
estimado: 2 sesiones de 45 minutos
- Enfoque
inclusivo: Uso de recursos visuales, estrategias colaborativas y
adaptaciones según las necesidades del grupo.
2. Aprendizajes esperados
Los estudiantes serán capaces de:
✅
Identificar y clasificar los conectores en inglés.
✅
Usarlos en oraciones y textos cortos.
✅
Comprender su importancia en la estructura de las ideas.
3. Desarrollo de la Secuencia
🔹 Inicio (15 min)
Exploración
previa: Preguntar a los estudiantes cómo unen ideas en español.
Dar ejemplos como y, pero, porque.
Presentación
del tema: Escribir en el pizarrón algunas oraciones en inglés sin
conectores y preguntar cómo se sienten al leerlas. Luego, mostrar las
mismas oraciones con conectores y discutir la diferencia.
🔹 Desarrollo (25
min)
Explicación- Conectores
de adición: and, also, furthermore
- Conectores
de contraste: but, however, although
- Conectores
de causa y efecto: because, so, therefore
- Conectores
de secuencia: first, then, finally
Actividad
en parejas:
- Recortar
palabras y conectores de una hoja y formar oraciones con sentido.
Juego
interactivo:
- Uso
de Wordwall o Kahoot para identificar y completar
oraciones con conectores adecuados.
🔹 Cierre (10 min)- Reflexión:
¿Por qué los conectores hacen que las frases sean más fáciles de entender?
- Actividad
escrita: Redactar tres oraciones usando diferentes conectores.
4. Evaluación
✅ Participación en la actividad
de construcción de oraciones.
✅
Resultados del juego interactivo.
✅
Producción escrita con uso correcto de conectores.
5. Inclusión y Adaptaciones
🟢 Para
estudiantes con discapacidad visual: Uso de textos en braille o audio.
🔵 Para
estudiantes con discapacidad auditiva: Apoyarse en imágenes y lenguaje
de señas.
🟠 Para
estudiantes con dificultades de aprendizaje: Uso de ejemplos más
sencillos y frases cortas.
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=tmerK-Fjc_s
1. Datos GeneraleS
- Nivel: Primaria
(Quinto grado) - Asignatura: Inglés
- Tema: Conectores
en inglés (Linking words) - Tiempo
estimado: 2 sesiones de 45 minutos - Enfoque
inclusivo: Uso de recursos visuales, estrategias colaborativas y
adaptaciones según las necesidades del grupo.
Los estudiantes serán capaces de:
✅
Identificar y clasificar los conectores en inglés.
✅
Usarlos en oraciones y textos cortos.
✅
Comprender su importancia en la estructura de las ideas.
3. Desarrollo de la Secuencia
🔹 Inicio (15 min)
Exploración
previa: Preguntar a los estudiantes cómo unen ideas en español.
Dar ejemplos como y, pero, porque.
Presentación
del tema: Escribir en el pizarrón algunas oraciones en inglés sin
conectores y preguntar cómo se sienten al leerlas. Luego, mostrar las
mismas oraciones con conectores y discutir la diferencia.
🔹 Desarrollo (25
min)
Explicación
- Conectores
de adición: and, also, furthermore - Conectores
de contraste: but, however, although - Conectores
de causa y efecto: because, so, therefore - Conectores
de secuencia: first, then, finally
en parejas:
- Recortar
palabras y conectores de una hoja y formar oraciones con sentido.
interactivo:
- Uso
de Wordwall o Kahoot para identificar y completar
oraciones con conectores adecuados.
- Reflexión:
¿Por qué los conectores hacen que las frases sean más fáciles de entender? - Actividad
escrita: Redactar tres oraciones usando diferentes conectores.
✅ Participación en la actividad
de construcción de oraciones.
✅
Resultados del juego interactivo.
✅
Producción escrita con uso correcto de conectores.
5. Inclusión y Adaptaciones
🟢 Para
estudiantes con discapacidad visual: Uso de textos en braille o audio.
🔵 Para
estudiantes con discapacidad auditiva: Apoyarse en imágenes y lenguaje
de señas.
🟠 Para
estudiantes con dificultades de aprendizaje: Uso de ejemplos más
sencillos y frases cortas.
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=tmerK-Fjc_s
SECUENCIAS NUMÉRICAS
SECUENCIAS NUMÉRICAS
para quinto grado:
Matemática
Ciencias Sociales (economía), Ciencias Naturales (medición en ciencias), Tecnología (uso de herramientas digitales)
https://wordwall.net/es/resource/15335172/secuencias
https://wordwall.net/es/resource/69669447
FICHA
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/101335
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/338024
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/937362
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/596692
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/1064037
Matemática
Ciencias Sociales (economía), Ciencias Naturales (medición en ciencias), Tecnología (uso de herramientas digitales)
- Comprender y aplicar relaciones numéricas en diferentes contextos.
- Resolver problemas matemáticos usando patrones y equivalencias.
- Conectar las matemáticas con situaciones reales a través de otras disciplinas.
- Números y sus relaciones (multiplicación, división, múltiplos, factores).
- Patrones numéricos.
- Uso de gráficos y tablas para representar relaciones numéricas.
- Pregunta disparadora: ¿Dónde vemos relaciones entre números en la vida cotidiana? (Ejemplos: compras, mediciones, tecnología).
- Presentación de un juego interactivo en sobre múltiplos y divisores.
- Actividad con secuencias numéricas y resolución de problemas.
- Análisis de precios y descuentos en un mercado.
- Conversión de medidas en experimentos científicos.
- Uso de hojas de cálculo para organizar datos numéricos.
- Reflexión grupal: ¿Cómo se conectan los números con nuestra vida diaria?
- Cuestionario interactivo en Wordwall para evaluar lo aprendido.
- Pizarra, fichas de ejercicios, hojas de cálculo (Excel o Google Sheets), Wordwall.
- Observación del desempeño en las actividades.
- Cuestionario en línea.
- Presentación de un pequeño problema resuelto con una herramienta digital.
https://wordwall.net/es/resource/15335172/secuencias
https://wordwall.net/es/resource/69669447
FICHA
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/101335
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/338024
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/937362
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/596692
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/1064037
miércoles, 19 de marzo de 2025
MULTIPLICACION CON DECIMALES
MULTIPLICACION CON DECIMALES
Quinto
2 sesiones de 45 minutos
✔ Uso de imágenes, preguntas abiertas y ejercicios con diversos niveles de dificultad.
✔ Uso de videos, gráficos y explicaciones habladas.
ACTIVIDADES
FICHAS INTERACTIVAS:
1.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaci%C3%B3n_y_divisi%C3%B3n_por_la_unidad_seguida_de_ceros_ve99968iv
2.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaci%C3%B3n_decimales_dm1677971yk
3.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Multiplicaci%C3%B3n_de_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaciones_con_decimales_my264525ym
VIDEOS
1.https://www.youtube.com/watch?v=shXj-YCWWeM
Quinto
2 sesiones de 45 minutos
- Comprender el proceso de .
- Aplicar estrategias visuales y manipulativas para facilitar la comprensión.
- Incluir a todos los estudiantes mediante
- “Si un lápiz cuesta $2.5 y quiero comprar 3, ¿cuánto pagaré?”
- Escriben sus ideas en papel o en una pizarra.
- Explica con una tabla posicional y un diagrama de área (grilla cuadriculada).
- Explica el método de multiplicación alineando números y contando decimales.
- Usa dinero de juguete o fichas para representar la multiplicación.
- Relacionar multiplicaciones con su resultado.
- Resolver problemas con apoyo de imágenes y descomposición de números.
- Uso de calculadora para comprobar respuestas y reflexionar
- Pregunta: "¿En qué situaciones reales usamos esta operación?"
- Cada estudiante explica con sus palabras qué entendió.
- Presenta tres problemas de la vida diaria con multiplicación de decimales.
- Los estudiantes eligen uno y explican cómo lo resolverían
- Uso de dibujos para visualizar la operación.
- Dar ejemplos con pistas para quienes necesiten más ayuda.
- Para quienes terminen rápido, problemas de dos pasos con decimales.
- Multiplicación con opción múltiple.
- Resolver problemas en equipo usando diferentes estrategias.
- Autoevaluación con caritas (😊, 😐, 😟) sobre su comprensión del tema.
- Explicación de un estudiante a otro para reforzar el aprendizaje.
✔ Uso de imágenes, preguntas abiertas y ejercicios con diversos niveles de dificultad.
✔ Uso de videos, gráficos y explicaciones habladas.
ACTIVIDADES
FICHAS INTERACTIVAS:
1.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaci%C3%B3n_y_divisi%C3%B3n_por_la_unidad_seguida_de_ceros_ve99968iv
2.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaci%C3%B3n_decimales_dm1677971yk
3.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Multiplicaci%C3%B3n_de_n%C3%BAmeros_decimales/Multiplicaciones_con_decimales_my264525ym
VIDEOS
1.https://www.youtube.com/watch?v=shXj-YCWWeM
lunes, 17 de marzo de 2025
domingo, 16 de marzo de 2025
EL ACENTO Y CLASIFICACI{ON DE PALABRAS SEGUN SUS SÍLABAS:
EL ACENTO Y CLASIFICACI{ON DE PALABRAS SEGUN SUS SÍLABAS:
Clasificación de palabras según sus sílabas
5.º
1 a 2 sesiones (45-60 minutos cada una)
Que los estudiantes clasifiquen palabras según su número de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas).
🔹 Presentar un video corto o imágenes con palabras de diferente cantidad de sílabas.
🔹 Preguntar:
🔹 Escribir ejemplos en el pizarrón y pedir que los estudiantes las pronuncien en voz alta mientras dan palmadas para marcar las sílabas.
👦
✅ Usar imágenes claras y coloridas.
✅ Permitir que marquen sílabas con fichas o dibujos si tienen dificultades para hablar.
✅ Evitar preguntas abiertas, usar opciones como:
📌 Mostrar un cuadro con la clasificación:
2️⃣ Usar juegos en para reforzar (puedes crear una actividad de arrastrar y soltar palabras en categorías).
3️⃣ Hacer un bingo de sílabas, donde los niños busquen palabras según la cantidad de sílabas mencionadas.
✅ Incluir pictogramas junto a las palabras para facilitar la comprensión.
✅ Permitir que usen tarjetas con dibujos en lugar de escribir.
✅ Dar instrucciones cortas y claras con apoyo visual.
🔹 Hacer un repaso con una lluvia de palabras: cada niño dice una palabra y el grupo la clasifica.
🔹 Preguntar:
🔹 Realizar una autoevaluación con una tabla de emojis (😊 = entendí bien, 😐 = tengo dudas, 😞 = necesito ayuda).
👦
✅ Permitir que respondan con gestos, tarjetas o señalando en una tabla de comunicación.
✅ Ofrecer reforzamiento individual si es necesario.
🖼️ Tarjetas con palabras e imágenes
📱 Juegos en Wordwall
📖 Cuaderno y lápices de colores
📢 Asegura un ambiente tranquilo, sin ruidos fuertes, y respeta el ritmo de cada niño.
MULTIMEDIA
https://wordwall.net/play/5680/824/3662
https://wordwall.net/play/12883/859/9324
https://wordwall.net/play/53680/175/186
https://wordwall.net/play/17559/840/741
FICHAS
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/1623689
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/1623689
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=dfzlBAMVrBI
https://www.youtube.com/watch?v=lrip3KhMndU
5.º
1 a 2 sesiones (45-60 minutos cada una)
Que los estudiantes clasifiquen palabras según su número de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas).
🔹 Presentar un video corto o imágenes con palabras de diferente cantidad de sílabas.
🔹 Preguntar:
🔹 Escribir ejemplos en el pizarrón y pedir que los estudiantes las pronuncien en voz alta mientras dan palmadas para marcar las sílabas.
👦
✅ Usar imágenes claras y coloridas.
✅ Permitir que marquen sílabas con fichas o dibujos si tienen dificultades para hablar.
✅ Evitar preguntas abiertas, usar opciones como:
📌 Mostrar un cuadro con la clasificación:
- sol, pan, mar.
- casa, perro, mesa.
- teléfono, pájaro, rápido.
- mariposa, helicóptero, computadora
2️⃣ Usar juegos en para reforzar (puedes crear una actividad de arrastrar y soltar palabras en categorías).
3️⃣ Hacer un bingo de sílabas, donde los niños busquen palabras según la cantidad de sílabas mencionadas.
✅ Incluir pictogramas junto a las palabras para facilitar la comprensión.
✅ Permitir que usen tarjetas con dibujos en lugar de escribir.
✅ Dar instrucciones cortas y claras con apoyo visual.
🔹 Hacer un repaso con una lluvia de palabras: cada niño dice una palabra y el grupo la clasifica.
🔹 Preguntar:
🔹 Realizar una autoevaluación con una tabla de emojis (😊 = entendí bien, 😐 = tengo dudas, 😞 = necesito ayuda).
👦
✅ Permitir que respondan con gestos, tarjetas o señalando en una tabla de comunicación.
✅ Ofrecer reforzamiento individual si es necesario.
🖼️ Tarjetas con palabras e imágenes
📱 Juegos en Wordwall
📖 Cuaderno y lápices de colores
📢 Asegura un ambiente tranquilo, sin ruidos fuertes, y respeta el ritmo de cada niño.
MULTIMEDIA
https://wordwall.net/play/5680/824/3662
https://wordwall.net/play/12883/859/9324
https://wordwall.net/play/53680/175/186
https://wordwall.net/play/17559/840/741
FICHAS
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/1623689
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/1623689
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=dfzlBAMVrBI
https://www.youtube.com/watch?v=lrip3KhMndU
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